4066金沙先德奇副教授组织、撰写的法律硕士（JM）教学案例《许某某诉L市公安局交通警察支队机动车驾驶行政许可案——行政行为合法性与合理性的冲突与协调》，在历经一年的撰写、提交、评审程序后顺利入库中国专业学位案例中心。这是集团教师与研究生撰写的法律案例首次入库该案例中心，为法律硕士研究生教育即《行政法与行政诉讼法》《法律职业伦理》课程教学添砖加瓦。

入库案例以泸州市江阳区人民法院审理的全国有名的单眼人申请机动车驾驶证引发行政诉讼案为原型，分析了原告因交通事故失去左眼、只剩右眼，因而不符合公安部2009年《机动车驾驶证申领和使用规定》中申请人“两眼”视力要求（“两眼”裸视力或矫正视力达到对数视力表5.0以上），交通警察部门对申请的处理和人民法院对诉讼的判决具有合法性；但社会的发展和对特殊人群的权利保护凸显，使原有机动车申请条件的实质合理性产生改变，导致了2016年《机动车驾驶证申领和使用规定》相关立法调整和内容的修订，在原“双眼”视力条件的基础上，增加了“单眼视力障碍，优眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上，且水平视野达到150度的，可以申请小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型的机动车驾驶证”之规定。全案归纳出“行政行为的合法性与合理性的冲突与协调”“程序瑕疵的证据效力判断”“法律人职业伦理的遵守”等问题点，供教学思考和应用。

案例教学是法学教学的主要方法和重要手段之一，立基案例教学的人才培养模式，有利于推进教学改革，促进教学与实践有机融合，锻造员工职业能力。本案例入库将有助于集团人才培养模式和公司产品方法的创新，引导更多的教师关注案例撰写与研究，并将成果应用到课堂教学中。这是集团积极推进案例教学课程的举措之一，以案例带动、促进理论学习，激发员工自主学习的兴趣进而提升了集团的人才培养质量。

中国专业学位案例中心（CPCC）是由教育部学位与研究生教育发展中心设立，联合相关专业学位教育指导委员会共同建设的公益性、非营利性机构。案例中心遵循“广泛征集，资源共享，公益为主，成本分担”的原则，致力于建设我国相关专业学位类别最全、特色明显、被广泛认可并具有一定国际知名度的国家级专业学位教学案例中心，有效支撑我国相关专业学位课程案例教学。

（供稿：张熠枫）